Depuis une quinzaine d’années et conformément au Code de l’éducation, les élèves sont évalués en LV chinois par compétence:

-la compréhension de l’oral (CO),

-la compréhension de l’écrit (CE)

-l’expression orale (EO, en continu et en interaction)

-l'expression écrite (EE).

L’évaluation est positive, en ce sens qu’elle valorise les acquis, et « critériée » : adossée aux niveaux de compétences du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), elle s’appuie sur des critères explicites et des degrés de réussite permettant de donner des indications aux élèves sur leur niveau de compétence. Les programmes précisent les niveaux visés du CECRL selon les cycles et les classes du niveau A (de découverte et de survie), au niveau B (avancé), puis au niveau C (de maîtrise) orientent les connaissances culturelles à acquérir et soulignent le lien indissociable entre langue et culture et entre connaissances et compétences. Ils ont valeur de référence pour toutes les évaluations.